暑假时常关注那些打手机的孩子们

到了暑假，孩子们放假了，父母和孩子们本应享受轻松的时光，但是咨询室变得热闹起来，来咨询的孩子和父母变多了，平时在课堂上隐藏的问题和感情，火山爆发了一样，在这里不断涌现出来。

在此期间，来咨询最多的是青少年和家长。 在他们的问题中，最多的是集中在电脑、游戏、手机等电子设备上。

高中男孩因为这次期末考试没有达到约定的标准，在休假中父母没收了手机，限制了网络，在成绩达成之前不能使用。 孩子的感情完全爆发，在家里愤怒消退，父子关系急剧下降。

一个初中三年级的女生来说话，每天父母都在监视小偷，做作业的时候突然推门，看着手机还是做作业，晚上睡觉前检查一下，确认孩子是睡觉还是打手机。 女孩说半夜只能偷偷地在被子里玩。

另一个不安的父亲来求救。 儿子没有用手机听忠告，一口气把儿子的手机弄掉了。 儿子离家三天了。 孩子直接来同学家，回不来了。

手机等电子产品真的是玩具吗青春期孩子的心理是什么样的作用呢？

首先，手机成为现代社会生活不可或缺的交流工具。 如古代书信一样，手机是当今社会人交流的媒介，没有手机，孩子们可能会脱离社会，无法适应社会的发展和节奏，因此使用手机不是孩子的错误，而是时代发展的必然结果。

其次，手机是孩子们重要的社交方式。 青春期儿童心理发展的重要特征之一是发展自我认识能力，儿童需要通过同龄人的眼睛和评价来确定自我价值，定位自我，因此需要与同龄人进行高频交流。 手机和网络此时起到了非常重要的作用，手机和远离网络的孩子们，像远离大部队的癌症一样，他们不适应同年龄的伙伴。

第三，手机是青春期儿童的“过渡对象”。 读了我的报道的朋友们和抚养宝宝的家长们，都很清楚宝宝小时候有喜欢的玩偶。 这就是婴儿离开妈妈之前的“过渡对象”。 青春期的孩子们也需要“过渡的对象”，帮助孩子们度过从孩子到大人的特殊时期，度过从幻想到现实的过渡阶段。

父母们可能记得是怎样度过青春期的。 80年代初期有琼瑶的爱情小说，80年代中期有金庸和古龙的武侠小说，90年代有周星驰的无厘头，21世纪有韩寒的反抗，这些都是不同时代青春期儿童的“过渡客体”，所以即使没有手机青春期儿童也沉迷于别的东西，幻想和现实

综上所述，手机等电子设备最重要的功能是帮助青春期儿童减压。 青春期的孩子们，身体发育激素带来的躁动，学校的监护人带来的学习压力，内外的压力重叠在一起，他们无法说话，无法拒绝，沟通也很困难，只能用手机放松紧张的神经。 从前，孩子可能正处于青春期，老师的监护人可以把他们关在家里，使他们不知道外面的世界。 现在，在网络世界里，老师的监护人对于没有围墙的孩子们，如果必须用本来的方法来应对的话，可能就不合时宜了。

学习和手机必然矛盾吗？ 答案是否定的，关系和谐，可以彼此相爱。

首先，父母自己站在孩子的立场上，在孩子的眼睛、心理上思考问题，同时尽量使孩子的心理和步伐相结合，孩子能够感受到我们的理解、尊重、支持和信任，他们能够和我们交流，听从我们的意见和建议。 这样，就可以进入孩子的心中，在适当的时间、适当的环境、适当的气氛中给孩子适当的引导，摆脱游戏中毒、网络中毒等坏习惯。

其次，鼓励孩子们自己通过手机进行正常的交流和学习，许多同学通过手机搜索引文学习资料，下载App背景单词，了解感兴趣的新闻、知识、信息等，让孩子们了解手机的交流和外部世界

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