初中三年级的青春期烦恼

问:老师，我最喜欢的班主任老师今天在班上指名批评我，他对我的状态很失望，确实在上课的时候我精神不振。 这可能不是一次两次。 进入中学以后，我原打算集中精神准备，制定严密的计划，没想到我的行动和计划完全不符。 经常被老师提醒、批评、警告，我感到对不起老师，担心老师是不是已经不喜欢我了……

a :体会你的心情，感受你的心情，雅先生，你好，在你进入初中三年级以后的状态下，我想起了“速度提不起来”。 心里想着冲刺，心里沉重，力气太强，脚都蹲了。 因为这种状况也表现在初中3年级的部分学生身上，所以不必惊讶，只要微调“严密的计划”使其成为灵活可行的计划即可。 真正的问题是你“出轨”。 老师对你的失望是对你现状的失望，老师的注意、批评和警告，唤醒你，让你从“不愿意”的梦想中回归现实，老师对你期待，不忍看到你变得无知，不停地敲响警钟。 这就像是喜欢大树，欣赏和培育大树，在大树上叶子枯萎的时候不放弃爱情和培育，可以把对老师的内疚和担心转变成对自己的反省。 为什么是“外遇”？ 心里有什么牵绊？ 沉重的翅膀飞不了。

q :老师，我之所以恢复精神，是因为我不知道为什么我最好的朋友上了初三以后，我就不知道了。以前我们什么都不说，在学习方面也互相帮助。 她比我成绩好，告诉我有没有数学题，她总是替我解释，在她的帮助下，数学进步很快，有时分数会超过她。 但是，最近她发现自己不想替我说话，总是淡淡地说她自己也不会……我明显地感到我和她之间出现了看不见的裂缝……

a :雅，你说的“看不见的裂缝”很微妙。 到了初中三年级，所有学生的心理都感受到升学的压力，分数的高低成为竞争的焦点，你成绩的飞跃进步可能会在看不见的情况下加强好友的危机感。 她在压力下选择了“保守”。 这只是自我保护的行为，是面对危机和压力时的本能反应。 你们相处很久了，她对你也有“不保留”的事，生活中什么都不说，这温暖的友情在你心里很重要，不足以弥补那“看不见的裂缝”？ 友情是极其珍贵的，忽视学习上的竞争，你们还是心灵敏锐，手牵手笑吧，教育很长，为别人解决问题，就能深刻理解并记住这个问题。 这就像和别人分享幸福一样，可以得到两种幸福。 所以，你能像她那样在学习和生活方面帮助她，让她感受到你的诚实，相信你积极地做出解决裂缝的行为一定比单纯的“外遇”更能解决问题。

问:我的烦恼可能还有一个隐藏的原因。 我偷偷喜欢我班上的男生，他学习很好，很英俊，说幽默，待人很好，很多女生心里的白马王子，我一直很烦恼，在三年级的“最后一刻”是否应该向他告白，不管他喜欢不喜欢我。 如果我选择沉默，直到初中三年级毕业，我内心的秘密真的会成为永恒的秘密……

a :想向自己心中的“白马王子”坦白真实的事情，不想让这种浪漫的心情永远消失，即使是暂时的花，也想说明自己的感情……通过你的想法，我在爱情窦初开的岁月里，心中隐藏着甜蜜的烦恼并不是坏事 用什么方法“告白”？ 什么时候“告白”？ 选择面对面说话，表达容易变得不完整，第二是降低浪漫指数，第三是反馈对于你来说是“地震”，接下来要面对新关系的适应，这不太适合三个阶段的你。 如果像你说的那样，不要在意他是否喜欢你，只要想结束内心的纠葛，你的“告白”不是会写下更多想对自己说的话吗？即使考试结束，如果想告白他，可以用什么样的方法自由选择。 青春期的恋爱经常带着幻想的色彩，时光飞逝，自己看到的也许是恋爱的影子。 在这个问题上多次烦恼会推迟其他重要的成长。

q :另一个小烦恼是，妈妈越来越对我唠叨，说时间不够，说学习还不够认真。让我吃东西，有压力，有想对她说的话……变得麻烦了。 其实，我什么都不想说，想一个人安静，安静，模糊……

爱唠叨是关心，作为感情的一种发呆是乐趣，是人和自己独有的需求。 妈妈在你的第三天也会感到不安，表现形式可能很吵。 最有效的解决方法是积极向她报告你的状态、你的进步和你的心情，不仅可以输出自己的感情，还可以避免母亲的无限猜测。 交流是亲子关系密切的不二武器，使用这种武器的是父母，也是成长中的孩子。 雅先生，我相信不久的将来，妈妈会睁大眼睛感兴趣地听你说话。

作者简介:

43人在留年数为9.2年，从未预约过商谈